Recinto
Urania Montás
Grado de Académico
Licenciatura
Grupo de Investigación
País
República Dominicana
Proyectos de Investigación
VRI-PI-7-2023-009
Relación entre las concepciones y las prácticas de los docentes del Nivel Primario sobre las estrategias de lectura en la República Dominicana
Presupuesto Aprobado: RD$381,388.89
Investigador Principal: Eunice Mercedes De La Rosa
Estatus: ⚫ Vencido
PID-2025-INNV110
Integración de la Inteligencia Artificial y el Dictogloss para el Desarrollo de la Comprensión Auditiva y la Producción Escrita en la Enseñanza del Inglés
Presupuesto Aprobado: RD$76,500.00
Investigador Principal: Maria Sanchez Mateo
Estatus: 🟢 En Desarrollo
Relación entre las concepciones y las prácticas de los docentes del Nivel Primario sobre las estrategias de lectura en la República Dominicana
Presupuesto Aprobado: RD$381,388.89
Investigador Principal: Eunice Mercedes De La Rosa
Estatus: ⚫ Vencido
PID-2025-INNV110
Integración de la Inteligencia Artificial y el Dictogloss para el Desarrollo de la Comprensión Auditiva y la Producción Escrita en la Enseñanza del Inglés
Presupuesto Aprobado: RD$76,500.00
Investigador Principal: Maria Sanchez Mateo
Estatus: 🟢 En Desarrollo
Publicaciones
VRIP-INV-P-2023-238
B
Organización retórica de la sección resultados en artículos científicos de educación
Ana Cristina Bolivar Orellana - Autor/a Principal; Margarita Mercedes De La Rosa - Co-Autor/a; Eunice Mercedes De La Rosa - Co-Autor/a; Victor Manuel Bello Adames - Co-Autor/a
VRIP-INV-P-2024-304
D
Estudio de estrategias didácticas empleadas por los maestros de sexto grado de primaria en los distritos 02-05 y 02-06 para fomentar la comprensión auditiva y la fluidez en la expresión oral en inglés
Amaury Rafael Beltre Garcia - Autor/a Principal; Victor Manuel Bello Adames - Co-Autor/a
VRIP-INV-P-2026-487
B
Concepciones de los Docentes del Segundo Ciclo del Nivel Primario Sobre el Proceso de Aprendizaje
Ernesto Mendieta Contreras - Autor/a Principal; Victor Manuel Bello Adames - Co-Autor/a; Eunice Mercedes De La Rosa - Co-Autor/a; Maximo Cecilio Ogando Echavarria - Co-Autor/a; Carlos David Ogando - Co-Autor/a