Recinto
Urania Montás
Grado de Académico
Maestría
Grupo de Investigación
País
República Dominicana
Proyectos de Investigación
VRI-PI-01-2019-018
Concepciones y praxis del profesorado acerca de la indagación y argumentación como estrategias para el desarrollo de las competencias fundamentales en la formación docente.
Presupuesto Aprobado: RD$201,919.30
Investigador Principal: Carlos Arturo Gonzalez Lara
Estatus: 🔵 Concluido
VRI-PI-7-2023-022
Propuesta formativa para la aplicación de estrategias de aprendizaje y técnicas de estudios en los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), Recinto Urania Montás.
Presupuesto Aprobado: RD$499,962.49
Investigador Principal: Carlos Arturo Gonzalez Lara
Estatus: ⚫ Vencido
Concepciones y praxis del profesorado acerca de la indagación y argumentación como estrategias para el desarrollo de las competencias fundamentales en la formación docente.
Presupuesto Aprobado: RD$201,919.30
Investigador Principal: Carlos Arturo Gonzalez Lara
Estatus: 🔵 Concluido
VRI-PI-7-2023-022
Propuesta formativa para la aplicación de estrategias de aprendizaje y técnicas de estudios en los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), Recinto Urania Montás.
Presupuesto Aprobado: RD$499,962.49
Investigador Principal: Carlos Arturo Gonzalez Lara
Estatus: ⚫ Vencido
Publicaciones
VRIP-INV-P-2022-219
D
Desarrollo de competencias fundamentales en la formación de maestros a partir de las estrategias de indagación y de argumentación
Carlos Arturo Gonzalez Lara - Autor/a Principal; Adriana Juliet Serna Jaramillo - Co-Autor/a
VRIP-INV-P-2022-182
C
La argumentación como estrategia para el desarrollo de competencias fundamentales en docentes en formación
Carlos Arturo Gonzalez Lara - Autor/a Principal
VRIP-INV-P-2025-334
C
Actitudes docentes ante la inclusión de estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
Carlos Arturo Gonzalez Lara - Co-Autor/a
ORCID
Google Scholar