La argumentación como estrategia para el desarrollo de competencias fundamentales en docentes en formación
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Educación
Autores
Asociados
Externos
Adriana Juliet Serna Jaramillo
Publicado en:
Cuaderno de Pedagogía UniversitariaDOI o Enlace
https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/issue/view/52/62
Código
VRIP-INV-P-2022-182
País sede
República Dominicana
Año
2022
Categoría
C