Estrategias didácticas para trabajar la alfabetización física en estudiantes con necesidades educativas especiales y necesidades socioemocionales
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Educación Física
Autores
Asociados
Publicado en:
MENTOR Revista de Investigación Educativa y DeportivaDOI o Enlace
https://doi.org/10.56200/mried.v2i6.6608
Código
VRIP-INV-P-2026-469
País sede
Ecuador
Año
2023
Categoría
C