Niveles de autoeficacia matemática y diferencias por género en futuros docentes de primaria
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Matemáticas
Autores
Asociados
Publicado en:
Revista de Investigación y Evaluación Educativa (Revie)DOI o Enlace
https://doi.org/10.47554/revie.vol13.num1.2026.pp97-114
Código
VRIP-INV-P-2026-449
País sede
República Dominicana
Año
2026
Categoría
C