Niveles de actividad física, calidad de vida y rendimiento académico en estudiantes del ISFODOSU, la UNAD ZCSUR y la UVigo

Tipo: Proyecto de Investigación

🟢 En Desarrollo

Recinto

Luís Napoleón Núñez Molina

Tipo de Investigación

Investigación Básica

Área de Investigación

Educación Física

Línea de Investigación

Actividad Física, Deporte y Estilo de Vida Saludable

Descripción

Las enfermedades no transmisibles y los hábitos de vida poco saludables afectan a los estudiantes universitarios, influyendo negativamente en su calidad de vida y rendimiento académico, en modalidad presencial y virtual. El estudio tiene como objetivo conocer la relación entre los niveles de actividad física, la calidad de vida y el rendimiento académico en estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), República Dominicana, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia- Zona Centro Sur (UNAD ZCSUR), Colombia y la Universidad de Vigo (UVigo), España. Para el desarrollo del estudio, se empleará una metodología cuantitativa con un diseño transversal y correlacional tipo encuesta, sobre muestras de alumnado de las tres instituciones participantes y empleando un muestreo intencional. Para la recogida de datos se utilizarán instrumentos validados: el Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ), para medir los niveles de actividad física, y el Cuestionario de Salud SF-36, para evaluar la calidad de vida. Se integrarán datos de rendimiento académico a partir de registros institucionales. Se realizarán análisis descriptivos (frecuencias, medias, desviación estándar) e inferenciales, con la intención de determinar posibles relaciones entre las variables. Atendiendo a aspectos de normalidad de la muestra, las pruebas utilizadas serán paramétricas o no paramétricas según corresponda. Se establecerá un nivel de significancia de p < 0.05. El procesamiento se realizará mediante el paquete de análisis estadístico SPSS. Los resultados permitirán identificar relaciones entre niveles de actividad física, calidad de vida y rendimiento académico, lo que facilitará el diseño de estrategias institucionales para su promoción y fortalecimiento.