Estrategias activas (ABP, Aula Invertida, Gamificación) en la formación docente universitaria

Descripción

Este proyecto busca transformar la enseñanza en la formación inicial docente mediante la implementación de estrategias activas, fomentando la participación, el pensamiento crítico y la construcción autónoma del conocimiento. Para ello, se incorporarán metodologías innovadoras como el aprendizaje basado en proyectos, el aula invertida, la gamificación y el aprendizaje cooperativo en diversas asignaturas. La iniciativa responde a la necesidad de modernizar las prácticas pedagógicas en la docencia universitaria, asegurando que los futuros docentes desarrollen competencias alineadas con los enfoques educativos actuales. Se utilizarán herramientas digitales, plataformas interactivas y recursos didácticos dinámicos para enriquecer la experiencia de aprendizaje. Se espera que el proyecto genere un impacto significativo en la formación de los estudiantes, promoviendo una mayor apropiación de estrategias activas y su posterior aplicación en entornos educativos reales. Como resultado, se fortalecerá la calidad de la enseñanza universitaria y la preparación de docentes capaces de responder a los desafíos del siglo XXI.

Investigadores Asociados

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