Dilenia Altagracia Marte Marte
[email protected]

VRI-PI-01-2016-003
Conocimiento que tienen los docentes de Educación Secundaria para Integrar las TIC, mediante el Modelo TPACK.

---

Presupuesto Aprobado: RD$356,079.00
Investigador Principal: Dilenia Altagracia Marte Marte
Estatus: 🔵 Concluido
VRI-PI-6-2022-034
Las Tecnologías como recurso en la evaluación de los aprendizajes

---

Presupuesto Aprobado: RD$371,175.56
Investigador Principal: Maxima Altagracia Rodriguez Paulino
Estatus: ⚫ Vencido
VRI-PI-8-2024-033
INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES: ANÁLISIS DE PERCEPCIONES Y NIVELES DE USO POR PARTE DE DOCENTES Y ESTUDIANTES

---

Presupuesto Aprobado: RD$241,500.00
Investigador Principal: Dilenia Altagracia Marte Marte
Estatus: 🟢 En Desarrollo
VRI-PI-9-2025-029
La educación STEAM en Secundaria: Análisis de condicionantes, prácticas y aprendizajes

---

Presupuesto Aprobado: RD$226,300.00
Investigador Principal: Dilenia Altagracia Marte Marte
Estatus: 🟢 En Desarrollo

VRIP-INV-P-2019-020 N/A

Limitaciones de los auto-reportes para medir los conocimientos de docentes de educación secundaria para integrar lasTIC medianteel Modelo TPACK
Dilenia Altagracia Marte Marte - Autor/a Principal

VRIP-INV-P-2026-440 C

Potenciando el proceso de enseñanza aprendizaje con Inteligencia Artificial. Experiencia con docentes de República Dominicana
Carmen Mata - Autor/a Principal; Wanda Marina Roman Santana - Co-Autor/a; Dilenia Altagracia Marte Marte - Co-Autor/a

VRIP-INV-P-2026-493 C

Factores que predicen el uso de inteligencia artificial en la docencia universitaria: un análisis explicativo
Dilenia Altagracia Marte Marte - Autor/a Principal; Carmen Mata - Co-Autor/a