Dificultades de aprendizaje: el papel de la regulación emocional en el rendimiento académico
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Psicología
Autores
Asociados
Publicado en:
MENTOR Revista De investigación Educativa y DeportivaDOI o Enlace
https://doi.org/10.56200/mentor.v5i14.12971
Código
VRIP-INV-P-2026-495
País sede
Ecuador
Año
2026
Categoría
C