Desarrollo de competencias en estudiantes de educación primaria en la República Dominicana, mediante metodologías activas
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Educación
Autores
Asociados
Publicado en:
Revista FT Franz TamayoDOI o Enlace
https://doi.org/10.61287/revistafranztamayo.v.7i20.5
Código
VRIP-INV-P-2025-402
País sede
Bolivia
Año
2025
Categoría
C