Actitud hacia el uso académico del chatgpt de docentes en formación de República Dominicana
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Educación
Autores
Asociados
Publicado en:
Ciencia y Educación-INTECDOI o Enlace
https://doi.org/10.22206/ciened.2024.v8i2.pp5-26
Código
VRIP-INV-P-2025-368
País sede
República Dominicana
Año
2024
Categoría
C