Inteligencia artificial, gamificación y realidad virtual en la educación secundaria dominicana: un análisis descriptivo
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Ciencias Sociales
Autores
Asociados
Publicado en:
Edutec, Revista Electrónica de Tecnología EducativaDOI o Enlace
https://doi.org/10.21556/edutec.2025.92.3833
Código
VRIP-INV-P-2025-363
País sede
España
Año
2025
Categoría
A