Ética e inteligencia artificial en educación: un análisis bibliométrico de tendencias emergentes y desafíos
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Ciencias Sociales
Autores
Asociados
Publicado en:
Ciencia y EducaciónDOI o Enlace
https://doi.org/10.22206/cyed.2025.v9i1.3255
Código
VRIP-INV-P-2025-361
País sede
República Dominicana
Año
2025
Categoría
C