Inteligencia artificial en contextos educativos: un acercamiento desde una revisión documental sistemática básica
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Ciencias Sociales
Autores
Asociados
Publicado en:
Ciencia y ReflexiónDOI o Enlace
https://doi.org/10.70747/cr.v4i2.241
Código
VRIP-INV-P-2025-357
País sede
España
Año
2025
Categoría
D