Explorando el camino de la Inclusión Educativa: percepciones y desafíos de docentes en formación
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Ciencias Sociales
Autores
Asociados
Externos
Jorge Félix Massani Enríquez
Publicado en:
ConradoDOI o Enlace
https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3756
Código
VRIP-INV-P-2024-288
País sede
Cuba
Año
2024
Categoría
A