Autorregulación del aprendizaje a través de las tecnologías digitales
Tipo: Artículo
Recinto
Área de Investigación
Educación
Autores
Asociados
Publicado en:
Assensus, Revista de Investigación educativa y pedagogíaDOI o Enlace
https://doi.org/10.21897/assensus.2656
Código
VRIP-INV-P-2022-179
País sede
Colombia
Año
2021
Categoría
D