Influencia del conocimiento tecnológico pedagógico del contenido de docentes (TPACK) en el rendimiento escolar y actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de secundaria de San Pedro de Macorís

Tipo: Proyecto de Investigación

🟢 En Desarrollo

Recinto

Juan Vicente Moscoso

Tipo de Investigación

Investigación Básica

Área de Investigación

Tecnología Educativa

Línea de Investigación

Desarrollo profesional docente

Descripción

La investigación se enfoca en analizar la influencia del conocimiento Tecnológico Pedagógico y de Contenido (TPACK) de los maestros de secundaria en San Pedro de Macorís, el rendimiento escolar y actitudes de los estudiantes en matemáticas. Se utilizará un enfoque cuantitativo no experimental con un diseño correlacional explicativo por encuesta transversal. Se aplicarán cuestionarios adaptados del TPACK para evaluar el conocimiento de los maestros y se recopilarán datos sobre el rendimiento escolar de los estudiantes. El análisis de datos se llevará a cabo utilizando el software estadístico SPSS, centrándose en medidas de tendencia central, frecuencias de respuestas y pruebas de correlación y de regresión para examinar las influencias del (TPACK) en el rendimiento y actitudes de los estudiantes en matemáticas.