Incidencia de la secuencia didáctica de textos narrativos en el desarrollo de la Competencia Literaria y la Competencia Ambiental de estudiantes de 2do de secundaria.

Tipo: Proyecto de Investigación

🟢 En Desarrollo

Recinto

Emilio Prud´Homme

Tipo de Investigación

Investigación Básica

Área de Investigación

Lengua y literatura

Línea de Investigación

Procesos didácticos y de aprendizaje en ciencias y humanidades

Descripción

La presente propuesta pretende el análisis de la implementación de una secuencia didáctica de textos narrativos orientada al desarrollo de la Competencia Literaria y la Competencia Ambiental de alumnos de 2do de secundaria. Esta seguirá un enfoque cuantitativo y tendrá un diseño correlacional cuasiexperimental. Se trabajará con el universo de estudiantes que promuevan a segundo grado en el Centro Educativo en Artes Monseñor Francisco Panal (La Joya, San Francisco de Macorís) para el año escolar 2024-2025. De este, se seleccionará un grupo control y otro experimental, a los cuales se les aplicarán pruebas para medir el nivel de competencia literaria y ambiental, al inicio y a final, luego de implementar la secuencia.