Píldora educativa de películas históricas como herramienta didáctica para la enseñanza de la Historia Universal

Descripción

El proyecto “La píldora educativa de películas históricas como herramienta didáctica para la enseñanza de la Historia Universal” propone el uso de fragmentos seleccionados de películas como recurso pedagógico innovador. Su objetivo es crear píldoras educativas basadas en películas históricas como recurso didáctico para el desarrollo del pensamiento crítico en la enseñanza de la Historia Universal. A través de la metodología de “píldoras educativas”, se extraen y analizan escenas específicas que permiten ilustrar procesos históricos, actores sociales y conflictos de cada época. Estas se complementan con actividades guiadas que fomentan la reflexión y el debate, promoviendo una participación activa en el aula. El proyecto enseña a los estudiantes a cuestionar la fidelidad histórica de las representaciones y a desarrollar una mirada crítica frente a la narrativa audiovisual. Las píldoras educativas serán creadas utilizando herramientas como celulares, laptops, tablets y softwares necesarios, siendo alojadas en el sitio web de Ciencias Sociales. Esta iniciativa potencia el uso de las películas históricas como una herramienta didáctica eficaz, convirtiéndolo en un puente entre la historia académica y la cultura popular, enriqueciendo así la enseñanza de la Historia Universal.

Investigadores Asociados

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