Jesus Ramon Guillen Ruiz
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VRI-PI-01-2018-010
Análisis comparativo entre estrategias didácticas para la enseñanza de cálculo o aproximación de la raiz cuadrada de un número entero positivo.

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Presupuesto Aprobado: RD$330,000.00
Investigador Principal: Jesus Ramon Guillen Ruiz
Estatus: 🔵 Concluido
VRI-PI-7-2023-038
Laboratorio de matemáticas: Incidencia en estudiantes de secundaria de la República Dominicana

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Presupuesto Aprobado: RD$491,666.67
Investigador Principal: Dirwin Alfonso Muñoz Pinto
Estatus: 🔵 Concluido

VRIP-INV-P-2024-313 C

Una interpretación geométrica de los Axiomas de Peano como estrategia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de los números naturales
Jesus Ramon Guillen Ruiz - Autor/a Principal; Dirwin Alfonso Muñoz Pinto - Co-Autor/a; Pedro Leonardo Peña Duarte - Co-Autor/a

VRIP-INV-P-2025-325 C

El rol pedagógico del laboratorio de matemáticas en el desarrollo de competencias
Dirwin Alfonso Muñoz Pinto - Autor/a Principal; Jesus Ramon Guillen Ruiz - Co-Autor/a

VRIP-INV-P-2020-084 A

THE ZARIOUH’S PROPERTY (gaz) THROUGH LOCALIZED SVEP
Jesus Ramon Guillen Ruiz - Autor/a Principal

VRIP-INV-P-2020-053 D

Algoritmo para calcular o aproximar la Raíz Cuadrada de un número real positivo
Jesus Ramon Guillen Ruiz - Autor/a Principal

VRIP-INV-P-2025-366 B

Aprendizaje de Factorización de Polinomios con GeoGebra y Recursos Manipulativos en un Laboratorio de Matemático
Dirwin Alfonso Muñoz Pinto - Autor/a Principal; Jesus Ramon Guillen Ruiz - Co-Autor/a