El rol docente en la integración de tecnología para fomentar la lectura crítica en primaria
Tipo: Actas de Congreso
Recinto
Área de Investigación
Ciencias Sociales
Autores
Asociados
Externos
Yarisa Ferreras Dotel
Publicado en:
XV Congreso Internacional IdeiceDOI o Enlace
https://doi.org/10.47554/cii.vol15.2024.pp193-198
Código
VRIP-INV-P-2025-388
País sede
República Dominicana
Año
2024
Categoría
D