Caracterización de las competencias digitales de docentes de primaria en la Región Este de la República Dominicana

Tipo: Proyecto de Investigación

🟢 En Desarrollo

Recinto

Juan Vicente Moscoso

Tipo de Investigación

Investigación Básica

Área de Investigación

Tecnología Educativa

Línea de Investigación

Nuevos conocimientos en ciencias básicas orientados a la enseñanza

Descripción

El estudio se centra en evaluar las competencias digitales de los docentes de primaria de la Región Este de República Dominicana, durante el año escolar 2023-2024, utilizando el Marco Común de Competencia Digital Docente (MRCDF). Se analizan dimensiones como el manejo de herramientas tecnológicas, la creación de contenidos digitales y la comunicación en entornos virtuales. La investigación busca responder preguntas sobre el nivel de competencia digital de los docentes, su capacidad para gestionar contenidos digitales y las diferencias según su formación y experiencia. La metodología es de enfoque cuantitativo y diseño no experimental descriptivo, utilizando una escala Likert para recopilar datos. El instrumento se valida mediante la evaluación de expertos y se analiza su fiabilidad con el coeficiente Alfa de Cronbach. Las variables incluyen competencias digitales, acceso a recursos tecnológicos, formación en TIC y experiencia docente.