Grupo de Investigación en Didáctica e Innovación del Inglés (GIDI)

Líneas de Investigación

• Procesos didácticos y de aprendizaje en ciencias sociales y humanidades
• Tecnología de la información y comunicación en ámbitos educativos

Descripción

GIDI es un grupo académico dedicado al desarrollo de investigación científica en el campo de la didáctica e innovación en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Su labor se centra en el análisis, diseño y evaluación de prácticas pedagógicas basadas en evidencia, la integración crítica de tecnologías emergentes y la mejora continua de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación en distintos niveles educativos. El grupo promueve la articulación entre teoría, investigación y práctica docente, contribuyendo al fortalecimiento de las competencias comunicativas, el desarrollo profesional del profesorado y la transformación educativa en contextos locales e internacionales.

Objetivos

Desarrollar investigaciones que analicen y mejoren los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación del inglés, promoviendo prácticas pedagógicas fundamentadas en evidencia. • Fomentar la integración crítica y ética de tecnologías emergentes, incluida la inteligencia artificial, como herramientas que potencien la innovación educativa sin deshumanizar el proceso formativo. • Fortalecer la producción científica en el área del inglés como lengua extranjera, promoviendo la publicación de artículos, participación en eventos académicos y construcción de redes de investigación. • Impulsar la reflexión docente y la investigación-acción como estrategias para transformar la práctica educativa desde la experiencia real del aula. • Contribuir al desarrollo de las competencias comunicativas en inglés en distintos niveles educativos, promoviendo procesos inclusivos, contextualizados y culturalmente pertinentes. • Promover el crecimiento profesional continuo del profesorado de inglés mediante espacios de formación, diálogo académico y construcción colectiva del conocimiento. • Aportar evidencia científica que incida en la mejora curricular, la toma de decisiones académicas y el fortalecimiento institucional en el área de lengua extranjera..