La inclusión Social en Contextos Educativos Vulnerables (GIIS)
Proyectos: 3
Publicaciones: 3
Recinto
Emilio Prud´Homme
Código
VRI-INV-G-2020-16
Coordinador
Dania Josefina Suriel Castillo
Correo
[email protected]Líneas de Investigación
- Procesos didácticos y de aprendizaje en ciencias sociales y humanidades
Descripción
Este grupo busca estudiar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje entre la población de jóvenes embarazadas que cursan el Nivel Secundario en centros regulares y centros de Educación para Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), del distrito escolar 08-05 de Santiago de los Caballeros
Objetivos
Identificar las trayectorias de vida de estas jóvenes y el contexto socio-económico. Identificar la percepción del entorno y los factores conllevando a la construcción de un etiquetamiento social. Analizar los problemas que enfrentan las jóvenes embarazadas a la hora de continuar con su plan de estudio y qué las motivas a continuar estudiando. Comparar los resultados de las jóvenes embarazadas con las no embarazadas respecto a su rendimiento escolar. .
La inclusión de madres y adolescentes embarazadas en el Nivel Secundario de Santiago de los Caballeros
Presupuesto Aprobado: RD$409,197.78
Investigador Principal: Dania Josefina Suriel Castillo
Estatus: 🔵 Concluido
PID-2024-INNV039
MUVA: Aprendizaje de la lingüística con el museo virtual
Presupuesto Aprobado: RD$98,962.67
Investigador Principal: Severiano Humberto Pichardo Diaz
Estatus: 🔵 Concluido
PID-2023-INNV024
Elaboración de materiales DUA: una práctica de innovación para promover la inclusión de niños con NEAE
Presupuesto Aprobado: RD$99,965.67
Investigador Principal: Dania Josefina Suriel Castillo
Estatus: 🔵 Concluido
Dania Josefina Suriel Castillo - Autor/a Principal; Severiano Humberto Pichardo Diaz - Co-Autor/a
Dania Josefina Suriel Castillo - Autor/a Principal
Nansi Maria Espinal Luna - Autor/a Principal; Dania Josefina Suriel Castillo - Co-Autor/a; Gladis Francisca Diaz Camacho - Co-Autor/a
